Restauration d’Ea
Organisation : Mālama Loko Ea Foundation
Notre mission consiste à perpétuer la culture hawaïenne autochtone grâce à l’éducation, à la gestion des terres et au développement communautaire, tout en restaurant nos précieuses ressources naturelles de façon durable.
Emplacement géographique : Hawaï, Oahu.
Collectivités directement touchées par le projet : Haleiwa, Waialua, Pupukea, Mokuleia, Kahuku, Wahiawa et Mililani.
Pays : États-Unis
Autres organismes qui participent : I Nui Ke Aho, navigation et organisation wa’a traditionnelle, Lawaiʻa Camp; Limu Hui, études et sensibilisation à la limu indigène (algue) à titre d’indicateur écologique et d’aliment traditionnel; Ville d'Honolulu et County Office of Climate Change, Sustainability and Resiliency (Bureau de comté chargé des changements climatiques, de la durabilité et de la résilience), collaboreront avec un comité à constituer; Conseiller en éducation, David Adler; Spécialiste des Loko iʻa [étangs piscicoles], Buddy Keala.
@ Mālama Loko Ea Foundation
Contexte
Les étangs piscicoles sont exposés aux divers effets des changements climatiques, dont l’élévation du niveau des océans, la modification de la configuration des précipitations, l’augmentation de la température de l’air et des océans, l’acidification des océans et les violentes tempêtes plus fréquentes. La collectivité se trouve dans une région côtière fortement touchée qui a déjà commencé à ressentir ces effets, et ce n’est que récemment qu’elle s’est préparée à renforcer sa résilience au climat, notamment grâce à l’éducation. Ce projet mobilisera la collectivité grâce à trois programmes principaux auxquels participeront davantage d’élèves, de familles et de membres de la collectivité en général.
Objectifs
Ce projet vise à sensibiliser la collectivité, à établir un lien culturel entre les kanaka (les résidants) et ʻāina (la terre), et à renforcer la sécurité alimentaire et la résilience de la collectivité.
Mieux sensibiliser la collectivité, et renforcer ses connaissances écologiques ancestrales (AEK) et sa participation à l’atténuation des changements climatiques grâce aux étangs piscicoles.
Principales activités
- Organiser des ateliers communautaires et des journées de travail pour ʻOhana (la famille), six de chaque.
- Mobiliser les écoles locales et les élèves, élaborer un programme d’études constructif sur le plan local destiné aux élèves de la maternelle jusqu’à la 12eannée, établir et mettre à l’essai le programme la première année, et l’intégrer la deuxième.
- Lawaiʻa Camp, camp de pêche constituant une activité communautaire familiale qui se fonde sur les AEK et les pratiques côtières, et qui se tient tous les ans avec des praticiens autochtones.
Résultats
Les familles (ʻOhana) et la collectivité ont davantage de connaissances écologiques ancestrales et ont noué des liens entre les kanaka (les résidants) et ʻāina (la terre). La collectivité pratique une aquaculture et une agriculture adaptées aux réalités culturelles, ce qui favorise son accès aux aliments traditionnels.
Les élèves savent beaucoup mieux en quoi consiste la préparation aux changements climatiques et ont la capacité de préserver la collectivité.