Pastos de la bahía en nuestras aulas
Organización: Tampa Bay Watch
Ubicación:
Área de la bahía de Tampa
País: Estados Unidos
Otras organizaciones que participan:
Distritos escolares de los condados de Hillsborough, Pinellas y Manatee; Comisión para la Conservación de los Recursos Pesqueros y la Vida Silvestre de Florida (Florida Fish and Wildlife Conservation Commission, FWCC) (marismas “donadoras”); condados de Hillsborough, Pinellas y Manatee (sitios en restauración), y programa Mejora y Gestión de las Aguas Superficiales de Florida (Florida Surface Water Improvement and Management, SWIM) del Distrito para la Gestión de los Recursos Hídricos del Suroeste de Florida (Southwest Florida Water Management District, SWFWMD).
Antecedentes
El programa “Pastos de la bahía en nuestras aulas” se propone restaurar humedales costeros, al tiempo que promueve la protección del medio ambiente. Nuestra región perdió casi la mitad de sus hábitats de humedales debido al rápido crecimiento y urbanización de la región de la bahía de Tampa. Estos hábitats son fundamentales para prevenir la erosión, filtrar contaminantes, servir de hábitat para los juveniles (de peces) y capturar carbono atmosférico. Mediante el establecimiento, en las escuelas, de viveros sustentables que produzcan plantas con las cuales recrear el hábitat de los humedales, además de brindar a los estudiantes la oportunidad de trabajar con científicos locales en la restauración de este hábitat tan importante, será posible ofrecer plantas y mano de obra sin costo a dependencias tanto locales como estatales.
Metas
- Establecer y gestionar viveros autosustentables en los planteles escolares, a fin de generar un suministro continuo de plantas de humedal sanas para la restauración de estos hábitats a lo largo de la bahía de Tampa.
- Procurar la participación de los estudiantes y profesores en iniciativas para mantener y crear (mediante plantación) hábitats de humedal.
- Capacitar a los estudiantes para que, a través de la participación práctica en favor de la restauración local, se conviertan en la próxima generación de protectores del medio ambiente.
Actividades principales
- Construcción y mantenimiento del vivero con participación de estudiantes y profesores en todas las fases de: recolección, plantación, trasplantes en el vivero y actividades de reciclaje.
- Procesos de educación no formal, lo que incluye presentaciones tanto en las escuelas como en el exterior.
- Actividades prácticas con el fin de monitorear y mantener los viveros dentro del campus.
- Monitoreo durante seis meses de los sitios de restauración.
- Organización de eventos de campo con las escuelas, aprovechando la relación de participación conjunta entre los distritos escolares, los condados, la FWCC y el SWFWMD.
Resultados
El programa “Pastos de la bahía en nuestras aulas” espera sumar cada año escolar dos escuelas (tres durante el periodo de subvenciones), con lo que el número total de escuelas participantes ascenderá a 18 para finales del año 2018. El programa aspira a lograr la participación de 5,000 profesores y estudiantes en los viveros, así como en las actividades de difusión y restauración. Se espera aportar 15,000 plántulas o plantones de especies de humedal para el repoblamiento y restauración de zonas bajas y elevadas de hábitats de marismas, con lo que se lograría restablecer el equilibrio de los mosaicos de hábitats dentro del área, en aproximadamente dos hectáreas de terreno, dependiendo del tipo de zonas a las que se tenga acceso