Subvención EJ4Climate

Antecedentes

Puerto Rico, territorio insular de 3.3 millones de habitantes, lleva décadas bajo el azote de tormentas desencadenadas por el cambio climático y, sin embargo, hasta la fecha se ha omitido educar o formar a las generaciones futuras para garantizar su preparación ante fenómenos de esa índole. Resulta imperativo que los estudiantes de secundaria puertorriqueños adquieran los conocimientos necesarios para ayudar a sus comunidades a implementar acciones de mitigación y adaptación ante los peores efectos del cambio climático, incluidos el aumento del nivel del mar, condiciones meteorológicas extremas e inundaciones costeras. 

Metas

La Organización Pro Ambiente Sustentable (OPAS) y sus socios se proponen traducir al español y adaptar al ámbito cultural de Puerto Rico el programa de educación en materia de cambio climático y resiliencia Consorcio de Escuelas Resilientes (Resilient Schools Consortium, RiSC) de la Federación Nacional de Vida Silvestre (National Wildlife Federation, NWF). La OPAS pondrá a prueba el programa RiSC en dos escuelas situadas en la primera línea del municipio costero de Loíza, y se encargará de formular un conjunto de directrices educativas sobre resiliencia climática para las escuelas de Puerto Rico, que constituirá un nuevo modelo educativo de resiliencia climática con posibilidades de ampliarse y reproducirse en el resto de la isla. 

Actividades principales

Además de la adaptación, traducción y diseño del programa RiSC sobre cambio climático y resiliencia para Puerto Rico, con un plan curricular acorde a las actuales realidades geográficas, sociales, culturales, económicas y climáticas de la isla, las principales actividades de la iniciativa incluyen: capacitación y desarrollo profesional de profesores de las escuelas participantes, e introducción—mediante proyectos piloto en las dos escuelas seleccionadas— del plan curricular adaptado, integrando talleres, excursiones a instalaciones de proyectos sustentables en la isla y la elaboración por parte de los estudiantes de proyectos a pequeña escala para el fomento de la resiliencia. Asimismo, se prevé capacitar a alumnos y personal en materia de preparación para casos de emergencia; realizar una evaluación del programa, y redactar la versión preliminar de las Directrices educativas sobre resiliencia climática para las escuelas de Puerto Rico, documento que se someterá a la revisión del Departamento de Educación de la isla. 

Resultados

Puesta en marcha de un proyecto piloto en dos escuelas del municipio de Loíza, con la participación de seis profesores. La traducción del plan curricular RiSC al español y su adaptación para Puerto Rico correrá a cargo de un equipo intercultural. Los profesores participantes habrán recibido formación para implementar el plan de estudios RiSC adaptado. Cuarenta estudiantes y seis profesores se habrán reunido durante 20-25 semanas en talleres y actividades orientados a aumentar sus conocimientos sobre cambio climático y resiliencia. Los alumnos del proyecto piloto RiSC llevarán a cabo dos proyectos a pequeña escala en materia de resiliencia, y tanto alumnos como profesores participantes compartirán sus aprendizajes a través de presentaciones comunitarias que llegarán a doscientas personas. Los alumnos y profesores del proyecto piloto RiSC obtendrán una certificación en preparación ante situaciones de emergencia por parte de la Agencia Estatal para el Manejo de Emergencias. Asimismo, se habrá elaborado y presentado al Departamento de Educación puertorriqueño el borrador de las Directrices educativas sobre resiliencia climática para las escuelas de Puerto Rico.